Unsere Schule
Eine Mädchenrealschule auf dem Klosterberg
Die Nardini-Realschule ist eine private Realschule für Mädchen, staatlich anerkannt, seit 2016 in Trägerschaft der Schulstiftung der Diözese Regensburg.
Wir sind eine kleine Schule mit 12 Klassen, zweizügig. Bei uns kennen die Lehrer die Mädchen in allen Klassen. Wir können uns um jedes Mädchen kümmern. Wir sind die einzige Mädchenschule im Landkreis. Nur Mädchen, das sorgt für eine ruhige Atmosphäre und zahlt sich besonders in MINT, aber auch in allen anderen Fächern aus. Mit dem Kloster der Mallersdorfer Schwestern sind wir nicht nur baulich verbunden.
Paul Josef Nardini (1821–1862)
Unser Namenspatron
Namensgeber unserer Schule ist Paul Josef Nardini (1821–1862), Priester und Ordensgründer. Er setzte sich besonders für benachteiligte Kinder und Jugendliche ein und erkannte früh, wie wichtig Bildung, Erziehung und menschliche Zuwendung für ein selbstbestimmtes Leben sind.
Er gründete die Armen Franziskanerinnen von der Heiligen Familie – die Gemeinschaft, die heute als Mallersdorfer Schwestern bekannt ist. Ihr Kloster auf dem Klosterberg war bis 2016 Träger dieser Schule. 2006 wurde Paul Josef Nardini seliggesprochen.
Sein Denken und Handeln – geprägt von Nächstenliebe, Verantwortung und Vertrauen – sind auch heute eine wichtige Orientierung für das Selbstverständnis unserer Schule.
Fünf gute Gründe, nur Mädchen zu unterrichten
Eine Schule nur für Mädchen
Erfolgsmodell Mädchenschule: Studien belegen bessere Abschluss-Leistungen, mehr Interesse an MINT, also klassischen „Jungen“-Fächern, bessere Ergebnisse im Sport und mehr Wettbewerbsbereitschaft als in koedukativen Schulen.
Vielen Mädchen (v.a. in der Pubertät) fällt es leichter, sich zu konzentrieren, wenn keine Jungs dabei sind, auch weniger „Stress“ sich herzurichten, zu schminken, sich extravagant zu kleiden.
Klassische Jungenrollen werden bei uns selbstverständlich von Mädchen eingenommen: Gewinnerin im Mathewettbewerb, Schlagzeug- und Saxophonspielerin, Männerrollen im Musical: Theater und Bühnenbau, Ministrieren im Schulgottesdienst, zwei Mädchen zusammen im Tanzkurs, im Pausenhof stehen ein Kicker und ein Billardtisch! Auch der Klassenclown und die Schülersprecherin ist natürlich weiblich…
Stärkung des Selbstwertgefühles und Selbstbewusstsein der Mädchen. Mädchen finden den Mut, sich auszuprobieren und sich in alle möglichen Richtungen zu entwickeln, ohne klassische Rollenstereotype.
Entspannteres Unterrichten: Mädchen sind oft leistungsbereiter und offener für innovative Unterrichtskonzepte wie Gruppen- und Projektarbeit, es gibt weniger Disziplinprobleme, weniger körperliche Gewalt! Mädchen tragen Konflikte anders aus.
Geschichte
Seit 1929
Die Anfänge unserer Schule reichen zurück in das Jahr 1929. Die Ordensleitung sah es als Gebot der Stunde, dass die jungen Frauen und Mädchen, die sich der Ordensgemeinschaft anschlossen, eine solide schulische Ausbildung erhielten. So wurde 1929 eine dreiklassige Mädchenmittelschule eröffnet.
Die Schule in der NS-Zeit und der Neubeginn 1946
Schwierige Zeiten durchlebte die Schule in der dunklen Zeit des Nationalsozialismus, denn nach einem längeren Kampf darum, die Schule bis zur Mittleren Reife auszubauen, erreichte den Orden am 15. Februar 1941 ein Schreiben des Landrats, das die schrittweise Schließung der Mädchenmittelschule anordnete. Wieder ließ man nichts unversucht, um diesen Beschluss rückgängig machen zu lassen, einen Monat später wurde jedoch die sofortige Schließung verfügt. Die Ordensleitung musste sich beugen, widersetzte sich jedoch erfolgreich der angeordneten Ablieferung der Schulakten an das Staatsarchiv in Landshut. Die Schulpforten schlossen sich und sollten sich erst nach Kriegsende 1946 wieder öffnen. Zwischenzeitlich dienten die Räume der Schule zunächst als Lager für Umsiedler aus der Bukowina und später als Lazarett.
Unmittelbar nach Kriegsende stellte die Ordensleitung den Antrag auf Wiedereröffnung der Mädchenmittelschule, welche im Februar 1946 genehmigt wurde. Im Schuljahr 1947/1948 konnte der Unterrichtsbetrieb mit einer regulären 1. Klasse mit 12 Schülerinnen wieder aufgenommen werden.
Die weitere Entwicklung zeigen exemplarisch einige Jahreszahlen:
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Eröffnung einer dreiklassigen Mädchenmittelschule
Schreiben des Landrats, das die Schließung der Mädchenmittelschule anordnete
Wiedereröffnung der Mädchenmittelschule im Februar genehmigt
Unterrichtsbetrieb mit einer regulären 1. Klasse mit 12 Schülerinnen wieder aufgenommen
Ausbau der 3-stufigen Mittelschule abgeschlossen
Öffnung der Schule für Mädchen aus der Umgebung
Unterstützung der Ordensschwestern durch weltliche Kollegen (Herr Neuer und Herr Schmid)
Zum 60-jährigen Jubiläum Umbenennung der Schule nach dem Ordensgründer in Nardini-Realschule
Ausbau zur zweizügigen Realschule wegen der steigenden Schülerzahlen
Schließung des Internats und Umgestaltung der Räume zu Klassenzimmern
Sanierung des ehemaligen Internatstraktes, Erweiterung zur 6-stufigen Realschule
Bau einer neuen Sport- und Veranstaltungshalle
Ausbau und Sanierung des Dachgeschosses, Räumlichkeiten für neue Unterrichtskonzepte (FSA)
Übernahme der Trägerschaft durch die Schulstiftung der Diözese Regensburg
Verabschiedung der letzten Ordensschwester (Schulleiterin Sr. M. Romana Zistler) in den Ruhestand
Schulleiter Thomas Dambacher
Demokratieerziehung
Demokratieerziehung nimmt an unserer Schule einen großen Stellenwert ein. Unser Konzept der Verfassungsstunden in den 6. und 8. Klassen bindet fast alle Fächer ein. Der Stellenwert unserer freiheitlich-demokratischen Grundordnung und die Notwendigkeit, sich zu ihr zu bekennen und für ihren Schutz einzutreten, wird so fachübergreifend betont. Darüber hinaus führen wir seit Jahren Zeitzeugengespräche mit Herrn Ernst Grube aus Regensburg durch, auch fahren die neunten Klassen jedes Jahr in die Gedenkstätte Dachau. Die zehnten Klassen erhalten Besuch von Herrn Fritz Wallner aus Schierling, der von seiner Verwandten Theres Wallner berichtet, welche im Euthanasieprogramm der Nationalsozialisten getötet wurde. Bei der Wahl der Schülersprecher und der Verbindungslehrer erleben die Schülerinnen ihre demokratischen Einflussmöglichkeiten in der Schule.
Christliches Miteinander
Christliches Miteinander und soziales Engagement ganz im Sinne unseres Namenspatrons Paul Josef Nardini werden bei uns großgeschrieben. In der Weihnachtszeit schicken die Klassen und die SMV Päckchen in die Ordensniederlassungen nach Rumänien, um dort sozial schwächere Kinder zu unterstützen. Bei unserem Weihnachtsmarkt, der alle zwei Jahre stattfindet, und teilweise auch am Nardini-Tag wird der Erlös aus dem Verkauf der kulinarischen Highlights und der gebastelten Schülerarbeiten an die AIDS-Waisenhäuser der Mallersdorfer Schwestern in Südafrika gespendet. Im letzten Jahr kamen dabei mehrere Tausend Euro zusammen.
Wie der Glaube im Alltag vorkommt
Die Woche beginnt montags mit der Klassenstunde bzw. im Morgenkreis: Zeit für ein Gespräch, ein Gebet oder manchmal ein Spiel. Der Rest verteilt sich über das Jahr.
Die Gottesdienste selbst finden in der Mutterhauskirche statt, und die Schülerinnen gestalten sie mit — Texte, kurze szenische Spiele und Lieder.
5. Klasse
Die fünften Klassen übernachten zur Bibelnacht in der Schule. Gearbeitet wird vorher an einer biblischen Geschichte, gemeinsam gegessen wird auch.
6. Klasse
Die sechsten Klassen machen eine Wallfahrt nach Altötting.
Ab der 7. Klasse
Ab der siebten Klasse werden in jedem Schuljahr einmal Besinnungstage abgehalten.
Nardinitag
Am Nardinitag wird ein Aspekt aus dem Leben Paul Josef Nardinis herausgegriffen und näher betrachtet, danach feiern wir Gottesdienst.
Nicht nur für sich lernen
Compassion · 9. Klasse
Compassion ist der größte Brocken: fünf Tage im Alten- oder Pflegeheim, im Krankenhaus, in einer Behinderteneinrichtung. Neuntklässlerinnen, die vorher meist noch nie in so einem Haus waren.
Der Rest ist kleiner und läuft das ganze Jahr. Dazu Weihnachtspäckchen für Rumänien, die „Gesunde Pause“, ein Spendenlauf für die Ukraine.
Und es gibt das, was gar nicht nach Sozialem aussieht: den Schulsanitätsdienst, die Tutorinnen für die Fünftklässlerinnen, die Marketing AG. Wer dort mitmacht, übernimmt etwas, das ohne sie nicht stattfindet.
Der Christkindlmarkt und das Kerzenbasteln sammeln für die AIDS-Waisen, die die Nardini Sisters in Südafrika betreuen — am Nardinitag 2023 waren es 5.000 Euro, übergeben an Generaloberin Sr. Jakobe.
Lesen, ein wichtiger Bestandteil der Schule
Autorenlesungen
Dazu kommen Autorenlesungen. Miriam Pressler und Lieselotte Kinskofer haben uns besucht, Dirk Reinhardt kommt immer wieder einmal an die Schule um aus den Büchern „Train Kids“ oder „Edelweißpiraten“ vorzulesen und zu erzählen, wie die Geschichten entstanden sind.
Ohne Gäste
Der Rest läuft ohne Gäste: der Vorlesewettbewerb der sechsten Klassen, die Vorlesepause von Schülerinnen der Schülerbücherei, die jeden Tag geöffnet hat.
Vorlesen
An unserer Schule wird aber auch viel vorgelesen, und zwar von Leuten, die es können. Frau Dombrowsky kommt seit Jahren zu den Fünftklässlerinnen und stellt vor, was gerade erschienen ist. Am bundesweiten Vorlesetag laden wir Menschen aus der Politik und dem öffentlichen Leben zu uns an die Schule ein. Auch eine „klingende Lesung“ gab es schon einmal: eine ausgebildete Opernsängerin las den sechsten Klassen vor und untermalte die Geschichte mit verschiedenen Instrumenten.
Fairtrade-Schule, auch im Alltag
Die Schule trägt das Siegel Fairtrade School. Wir wollen, dass das Umweltbewusstsein auch im Alltag der Schülerinnen ankommt, und setzen auf Müllvermeidung und Mülltrennung.
Das Fairtrade-Team richtet jedes Jahr im Rahmen der Fairen Woche des Landkreises Straubing-Bogen eine Kleidertauschbörse aus: nicht mehr benötigte Kleidungsstücke werden in einer Modenschau gezeigt und getauscht. Der Nardinitag 2024 drehte sich einen Vormittag lang um die Frage, woher unsere Kleidung kommt — von den Etiketten im eigenen Schrank bis zu den Arbeitsbedingungen in den Nähereien.